【プリント教材】 どのおばけ？ ［聞き取り・言葉］

準備

• 1〜16の数字が書かれたカードか、付属のプリントを切ってクジを作ります。
• 「言い方」を文字として描いたプリントを用意してもいいかもしれません。

使い方

• 【話す人】と【聞く人】に分かれます。最初は先生が【話す人】の役割を担うと良いでしょう。
• 【話す人】が数字の書かれたクジを引きます。
• 【話す人】はお化けのプリントから、自分が引いた数字の絵を探します。
• 【話す人】は絵の特徴をいくつか端的に話します。
• 【聞く人】は聞き取った特徴をヒントにお化けのプリントから数字を当てます。
• 【話す人】と【聞く人】の役割を適宜交換しましょう。

ポイント

• 「帽子」などわかりやすい特徴から指示してあげましょう。
• 一度にたくさん指示せず、子どもの反応を見ながら次のヒントを出しましょう。
• 子どもの引いたクジを盗み見れるなら、盗み見れた方がコントロールしやすいです。