【絵カード】 野菜の絵カード24種 [言葉・やりとり]

ご家庭・学校・児童発達支援・放課後等デイサービスでご自由にお使いいただけます。
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名詞絵カード
汎用性の高い絵カードです。アイディア次第でどんな使い方もできると思います。
【絵カード】 くだもの絵カード 24種 ひらがな付き [言葉・やりとり]
【絵カード】 おやつ・おかし絵カード 24種 ひらがな付き [言葉・やりとり]
【絵カード】 料理 絵カード 24種 ひらがな付き [言葉・やりとり]
【絵カード】 のりもの絵カード 24種 ひらがな付き [言葉・やりとり]
【絵カード】 どうぶつ絵カード [言葉・やりとり]
【絵カード】 建物・場所の絵カード24種 [言葉・やりとり]
【絵カード】 道具 絵カード 24種 ひらがな付き [言葉・やりとり]
色絵カード
色の言葉や色の概念の学びにご活用ください。
【絵カード】 赤いもの絵カード [やりとり・言葉]
【絵カード】 青いもの絵カード [やりとり・言葉]
【絵カード】 黄色のもの絵カード [やりとり・言葉]
ひらがな動物フラッシュカード
50音全て(特殊音なし)のフラッシュカードです。
【あ・か・さ行】 動物ひらがなフラッシュカード [文字・国語]
【た・な・は行】 動物ひらがなフラッシュカード [文字・国語]
【ま・や・ら行わ】 動物ひらがなフラッシュカード [文字・国語]
形容詞【大小など】
大きい小さいなどの形容詞を学ぶ教材です。名詞や動詞の次に学べるといいですね。
【療育教材】 大きい・小さい 分けるカード [言葉・やりとり]
【言葉】 反対言葉カード 形容詞 [言葉・やりとり]
【準備中】 公開をお待ちください
特徴を見つけて伝える
特徴を見つけて自由にお話しする教材です。聞き取りと合わせて取り組めるといいですね。
【プリント教材】 どのおばけ? [聞き取り・言葉]
【プリント教材】 どんなモンスター? [言葉・やりとり]
【ビジョントレーニング・言葉】 正しい絵はどれ?
【ビジョントレーニング】 正しい絵はどれ? カードバージョン
【聞き取り・言葉】 どのモンスター?(炎タイプ)
【やりとり・聞き取り】 モンスターマッチング [炎]
【聞き取り・言葉】 どのモンスター?(ドットモンスター)
【聞き取り・言葉】 どの鬼? [特徴を聞き取る・伝える]
位置や順序を伝える
位置や順序を伝えたり聞いたりする教材です。
【プリント教材】 宝に導け! [聞き取り・やりとり]
【プリント教材】 着せ替え [やりとり・言葉]
【プリント教材】 アイス屋さん [やりとり・言葉]
【プリント教材】 どんなアイス? [聞き取り・やりとり]
【聞き取りカード】 ポーションクラフト [聞き取り・指示理解]
【聞き取り】 宝探しクエスト [3レベル9枚+]
【福笑い】 モンスターふくわらい [ボディイメージ・やりとり]
動詞や言葉の順序 5W1H
言葉の順序や「いつ・どこ・だれ・なに」などの言葉を学ぶ教材です。国語の要素が強めです。
【プリント教材】 だれが・なにをした [国語・言葉]
【療育教材】 誰が何をした カード [言葉・やりとり/国語・文字]
SSTと言葉
SSTの要素がある教材です。
【言葉+SST】 よくみて特徴を見つけよう [やりとり・言葉]
【SST】気持ちの言葉 言い換えチャレンジプリント[暴言・汚い言葉]
【SSTカルタ】 50音ソーシャルスキルカルタ
【SST】 気持ちの言葉チェンジクエスト [感情・暴言]
イラストを通したやりとり
イラストを通して自由にやり取りができる教材です。
【準備中】 公開をお待ちください
【準備中】 公開をお待ちください
【準備中】 公開をお待ちください
季節の教材【言葉・やりとり】
季節関連の言葉を学べる教材です。
春
夏
【プリント教材】 アイス屋さん [やりとり・言葉]
【プリント教材】 どんなアイス? [聞き取り・やりとり]
秋
冬
【絵さがし】 クリスマス 探してみよう [視覚トレ・やり取り] 全4枚
【クリスマス聞き取り】 プレゼントはどれ?
【聞き取り】 どんな雪だるま? [指示理解・やりとり]
【聞き取り・言葉】 どの鬼? [特徴を聞き取る・伝える]
【指示理解・がまん】 ねこねずみゲーム [聞き取り・手先の動作]
【数・算数】 数字の穴埋めプリント 1〜30 [数・算数]
【迷路】 季節の迷路 [運筆・迷路・季節]
【迷路】 生き物や動物の迷路 [運筆・知育・視覚トレ]
【迷路】 水の生き物 の迷路 [迷路・運筆・認知]
教材のリクエストはコチラ
プリントを作っているのは作業療法士なので言語聴覚士[ST]さんの作る教材よりは見劣りするかもしれませんが、なるべく汎用性の高さを重視した教材を作るように心がけています。
教材はあくまで教材で、雑談や子どもが楽しくお話しすることが一番重要だと思います。形式にとらわれず子どもが自発的にお話ししたくなるような関係性の構築や環境を整えてあげることが重要だと思います。
子どものやりとりのゴールは雑談が楽しくできるようになれば、概ね達成かなとも思います。
















